根據(jù)《關(guān)于在全校開展“培養(yǎng)‘四個自覺’爭做文明學(xué)生”學(xué)風(fēng)建設(shè)專項活動的通知》（華水政〔2016〕54號）文件的相關(guān)要求，本周學(xué)生工作處繼續(xù)采取學(xué)院自查、學(xué)院互查、隨機抽查等方式，加強督促指導(dǎo)，不斷鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，檢查具體情況見附件。檢查發(fā)現(xiàn)，各學(xué)院學(xué)生整體精神面貌較好，但個別學(xué)院仍存在一些問題?，F(xiàn)將具體情況通報如下：

一、5月16日

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院2014級課堂紀律良好，學(xué)生們積極配合查課；藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院2014級教室內(nèi)紀律良好；管理與經(jīng)濟學(xué)院2015級整體精神狀態(tài)良好；國際教育學(xué)院2014級、外國語學(xué)院2014級學(xué)生精神狀態(tài)良好，大多數(shù)學(xué)生提前進教室，但課前紀律較差；建筑學(xué)院2015級課堂紀律良好，但少部分學(xué)生到教室較晚；電力學(xué)院2015級學(xué)生的精神面貌良好，但課前紀律一般；軟件學(xué)院2015級大部分學(xué)生提前進教室，但課堂紀律較差；機械學(xué)院2015級學(xué)生出勤狀況良好，但存在玩手機現(xiàn)象；信息工程學(xué)院2015級課前紀律一般；水利學(xué)院2015級學(xué)生及時到教室，但課前紀律較亂；資源與環(huán)境學(xué)院2015級課前紀律一般，教室前三排的學(xué)生較少；法學(xué)與公共管理學(xué)院2014級學(xué)生精神面貌良好，但有學(xué)生玩手機現(xiàn)象；環(huán)境與市政工程學(xué)院2014級、土木與交通學(xué)院2014級教室紀律一般，少部分學(xué)生到教室較晚。

二、5月17日

外國語學(xué)院2015級學(xué)生提前進教室，課前紀律良好；建筑學(xué)院2015級、法學(xué)與公共管理學(xué)院2014級學(xué)生精神狀態(tài)良好，教室前排的人數(shù)較多；電力學(xué)院2015級學(xué)生到教室較早，精神面貌一般；水利學(xué)院2015級學(xué)生認真聽課，整體狀態(tài)較好；環(huán)境與市政工程學(xué)院2014級課前紀律較差，學(xué)生精神狀態(tài)一般；國際教育學(xué)院2014級、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院2014級教室內(nèi)紀律良好，但學(xué)生到教室較晚；資源與環(huán)境學(xué)院2014級、土木與交通學(xué)院2014級學(xué)生整體狀態(tài)一般，但少部分學(xué)生到教室較晚；軟件學(xué)院2014級課堂紀律良好，但出勤率較低；藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院2014級整體狀態(tài)一般，課前紀律較差；管理與經(jīng)濟學(xué)院2015級紀律較差，有少部分學(xué)生課前吃東西、玩手機現(xiàn)象；機械學(xué)院2015級學(xué)生精神狀態(tài)一般，有學(xué)生玩手機、睡覺現(xiàn)象；信息工程學(xué)院2015級教室前三排人數(shù)較少，有學(xué)生玩手機現(xiàn)象。

三、5月18日

外國語學(xué)院2014級大部分學(xué)生提前十分鐘左右進教室，課前紀律良好；電力學(xué)院2015級、土木與交通學(xué)院2015級學(xué)生精神面貌一般，課前紀律較差；藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院2014級出勤情況良好；水利學(xué)院2015級整體狀態(tài)較好，但學(xué)生到教室較晚；環(huán)境與市政管工程學(xué)院2015級教室內(nèi)紀律良好，但學(xué)生到教室較晚；法學(xué)與公共管理學(xué)院2015級學(xué)生精神狀態(tài)較好；信息工程學(xué)院2015級少部分學(xué)生遲到，教室前三排學(xué)生較少；管理與經(jīng)濟學(xué)院2015級、機械學(xué)院2014級學(xué)生精神面貌一般，有學(xué)生玩手機現(xiàn)象；數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院2015級課堂紀律一般，學(xué)生到教室較晚；建筑學(xué)院2015級、資源與環(huán)境學(xué)院2014級學(xué)生精神狀態(tài)一般，有學(xué)生玩手機現(xiàn)象；國際教育學(xué)院2014級、軟件學(xué)院2015級課前紀律較差。

四、5月19日

管理與經(jīng)濟學(xué)院2014級學(xué)生提前十幾分鐘進教室，整體狀態(tài)良好；環(huán)境與市政工程學(xué)院2014級、法學(xué)與公共管理學(xué)學(xué)院2015級學(xué)生精神狀態(tài)良好，積極配合查課；土木與交通學(xué)院2015級學(xué)生及時到教室，教室內(nèi)紀律良好；國際教育學(xué)院2015級學(xué)生精神狀態(tài)良好，課堂紀律較好；電力學(xué)院2014級學(xué)生整體紀律較好，但少部分學(xué)生到教室較晚；外國語學(xué)院2015級大部分學(xué)生提前五分鐘進教室，精神狀態(tài)一般；水利學(xué)院2015級、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院2014級課前紀律一般；建筑學(xué)院2015級、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院2014級學(xué)生精神狀態(tài)一般，課前秩序較差；軟件學(xué)院2015級大部分學(xué)生提前進教室，但課前紀律較差；機械學(xué)院2014級、信息工程學(xué)院2014級精神狀態(tài)一般，有學(xué)生玩手機現(xiàn)象；資源與環(huán)境學(xué)院2015級課前紀律較差。

五、5月20日

水利學(xué)院2015級大部分學(xué)生提前進教室，課前紀律較好；環(huán)境與市政工程學(xué)院2014級、法學(xué)與公共管理學(xué)院2015級學(xué)生精神狀態(tài)良好，上課認真聽講；數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院2015級課前紀律良好，學(xué)生積極配合查課；電力學(xué)院2015級學(xué)生整體狀態(tài)良好；軟件學(xué)院2014級、土木與交通學(xué)院2015級整體狀態(tài)一般；外國語學(xué)院2015級、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院2015級學(xué)生提前進教室，精神狀態(tài)良好，但課前紀律較差；資源與環(huán)境學(xué)院2015級大部分學(xué)生提前進教室，但課前紀律較差；管理與經(jīng)濟學(xué)院2014級學(xué)生到教室較晚，整體精神狀態(tài)一般；國際教育學(xué)院2013級出勤情況良好；信息工程學(xué)院2014級課前紀律較好，但部分學(xué)生到教室較晚；建筑學(xué)院2014級學(xué)生精神狀態(tài)一般，課前秩序較差，有學(xué)生睡覺、吵鬧、玩手機現(xiàn)象；機械學(xué)院2014級精神狀態(tài)一般，有學(xué)生玩手機現(xiàn)象。

學(xué)風(fēng)建設(shè)專項活動已接近尾聲，各學(xué)院應(yīng)對前一階段的工作及時進行總結(jié)，改進不足，對接下來的各項檢查工作再部署、再安排，要繼續(xù)真抓實干，務(wù)求實效，力爭百尺竿頭，更進一步，確保實現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)專項活動建設(shè)目標。

  附件：學(xué)風(fēng)建設(shè)專項活動檢查情況通報（2016.5.16-20）.doc

                  學(xué)風(fēng)建設(shè)專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

                   2016年5月23日