各教學單位：
根據《河南省教育廳關于做好2009年度河南省高等學校教學團隊申報工作的通知》（教高〔2009〕312號）文件精神，河南省2009年擬立項建設30個省級教學團隊，其中本科院校20個。學校將在各單位申報基礎上，按照省教育廳分配給我校的名額擇優(yōu)推薦1個團隊申報省級教學團隊。有關事宜通知如下：
一、建設目的
通過建立團隊合作的機制，改革教學內容和方法，開發(fā)教學資源，促進教學研討和教學經驗交流，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，提高教師的教學水平。
二、建設內容
根據地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀，建立老中青搭配合理、教學效果明顯、在師資隊伍建設方面可以起到示范作用的省級教學團隊，資助其開展教學研究、編輯出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修等工作。
三、申報條件
1、團隊及組成。以課程為建設平臺，在多年的教學改革與實踐中形成團隊，具有明確的發(fā)展目標、良好的合作精神和梯隊結構，老中青搭配、專業(yè)職務和知識結構合理，在指導和激勵中青年教師提高專業(yè)素質和業(yè)務水平方面成效顯著。團隊人數(shù)原則上以5-7人為宜。
2、帶頭人。應為本學科（專業(yè)）的專家，具有較深的學術造詣和創(chuàng)新性學術思想；長期致力于本團隊課程建設，堅持在本校教學第一線為本科生授課。品德高尚，治學嚴謹，具有團結、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領導能力。一名專家只能擔任一個省級教學團隊的帶頭人。
3、教學工作。教學與社會、經濟發(fā)展相結合，了解學科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學科（專業(yè)）前沿，及時更新教學內容。教學方法科學，教學手段先進，重視實驗/實踐性教學，引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。在教學工作中有強烈的質量意識和完整、有效、可持續(xù)改進的教學質量管理措施，教學效果好，團隊無教學事故。
4、教學研究。積極參加教學改革與創(chuàng)新，參加過省部級以上教改項目、特色專業(yè)、精品課程、雙語課程、實驗教學示范中心建設等，獲得過省級以上教學成果獎勵。
5、教材建設。重視教材建設和教材研究，承擔過省級以上規(guī)劃教材編寫任務。教材使用效果好，獲得過優(yōu)秀教材獎等相關獎勵。
6、運行和管理機制。積極探索并建立了教學團隊運行機制、監(jiān)督約束機制等方面的運行和管理模式，能夠為高等學校教學隊伍建設提供示范性經驗。
四、推薦方法
1、各單位要按照省級教學團隊建設目標、內容和應具備的基本條件，科學組建教學團隊，重視團隊帶頭人遴選。團隊帶頭人要認真組織，集思廣益，按照通知要求，完成推薦表的填寫。每個單位限推薦1個團隊。
2、學校組織專家根據申報條件和評審指標體系進行書面評審，推薦1個團隊參加省級教學團隊評選。
五、申報要求
請各單位務于5月11日上午11︰00時前將《2009年河南省高等學校教學團隊推薦表（本科）》（見附件2）紙質一式二份（請采用A3紙雙面印制，左側騎縫裝訂），報送教務處教研科（行政樓樓116），同時將與紙質材料內容完全一致的電子版至wxq@ncwu.edu.cn。逾期不再受理。
聯(lián)系人：王曉強
教務處
2009年5月5日
